Η εαρινή εξεταστική έχει ξεκινήσει εδώ και δύο βδομάδες. Αυτός ο χρόνος ήταν παραπάνω από αρκετός για να αποκαλυφθεί ο άδικος και ταξικός της χαρακτήρας. Τα περιστατικά καθηγητικής αυθαιρεσίας έχουν βάλει έξτρα εμπόδια στους φοιτητές, λειτουργώντας εντελώς απροκάλυπτα.

Συγκεκριμένα, έχουμε δει:

• Την έδρα της Ορθοπαιδικής του νοσοκομείου Αγία Όλγα να βιντεοσκοπεί τους φοιτητές κατά τη διάρκεια της εξέτασης! Παραβιάζει στοιχειώδη δικαιώματα προσωπικών δεδομένων με πρόσχημα την επιτήρηση.
• Την έδρα της Νευροφυσιολογίας να αποκλείει από την εξέταση φοιτητές που δεν παρακολούθησαν όλα τα τηλε-εργαστήρια. Ταυτόχρονα, τρεις μέρες πριν την εξέταση ανακοίνωσε ότι  μετά την εξεταση του Ιουνίου δεν κρατούνται βαθμοί τμήματος του μαθήματος από το Εργαστήριο Φυσιολογίας και όσοι φοιτητές έχουν προβιβάσιμο βαθμό σε τμήμα του μαθήματος από προηγούμενη εξεταστική, στο εξής θα εξετάζονται σε ολόκληρο το μάθημα.
• Αρκετές έδρες (π.χ. Προληπτική Ιατρική) να απαγορεύουν τη συμμετοχή στην τηλεξέταση μέσω tablet/κινητού, επιτρέποντας μόνο τη χρήση υπολογιστή. Αδιαφορούν για τους φοιτητές που δεν έχουν τέλειο εξοπλισμό, αναγκάζοντάς μας να δώσουμε εκατοντάδες ευρώ για υλικοτεχνικά μέσα!
• Ελάχιστο χρόνο για απάντηση στα θέματα των τηλεξετάσεων, με αποτέλεσμα να μην προλαβαίνουμε να απαντήσουμε σε όλες τις ερωτήσεις
• Η κατάσταση στις (ελάχιστες) δια ζώσης εξετάσεις δεν είναι πολύ καλύτερη. Εκεί βλέπουμε σημαντικά ποσοστά αποχής από την εξέταση, αφού και εκεί έχουμε αυξημένη δυσκολία των θεμάτων, ειδικά στις προφορικές εξετάσεις.

Η εξεταστική αυτή έρχεται να νομιμοποιήσει ένα ακόμα εξάμηνο τηλεκπαίδευσης, το οποίο όχι μόνο απέκλεισε φτωχότερους φοιτητές από τα μαθήματα, αλλά αποθάρρυνε ακόμα και όσους είχαν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν. Η τηλεκπαίδευση ήταν μια συνειδητή επιλογή του Υπουργείου, ώστε να κρατήσει τους φοιτητές μακριά από τους Συλλόγους και τις κινητοποιήσεις ενάντια στο νόμο Κεραμέως-Χρυσοχοΐδη. Αρνήθηκαν να πάρουν στοιχειώδη μέτρα προστασίας για τον κορωνοϊό. Αντ’ αυτού, επέβαλαν ένα ακόμα lockdown και εξαπέλυσαν αστυνομικά πογκρόμ απέναντι στη νεολαία σε πλατείες, πάρκα και διαδηλώσεις. Το αποτέλεσμα όλης αυτής της κατάστασης ήταν να ενταθούν όλα τα αδιέξοδα (οικονομικά, ψυχολογικά, κοινωνικά) που βιώνει η νεολαία.

Ο μόνος λόγος που επέλεξαν να πραγματοποιήσουν και δια ζώσης εξετάσεις ήταν ώστε να κόψουν ακόμα περισσότερους φοιτητές! Καθηγητές και Υπουργείο «προβληματίστηκαν» (!) επειδή δεν παραιτήθηκαν αρκετοί φοιτητές από την εξεταστική του Γενάρη και επειδή κατάφεραν να βρουν «παραθυράκια» για να περάσουν. Γι’ αυτό πλέον δε διστάζουν να επιβάλουν ασφυκτικούς όρους εξέτασης και επιτήρησης.

Το Υπουργείο Παιδείας επί δεύτερη συνεχόμενη χρονιά ακύρωσε τις προαγωγικές εξετάσεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, προβιβάζοντας όλους τους μαθητές. Παραδέχεται ότι η τηλεκπαίδευση δε λειτουργεί, ότι δε βιώνουμε καμία «κανονικότητα». Η κατάσταση στο πανεπιστήμιο είναι η ίδια, αλλά δεν προκρίνεται καμία ανακούφιση για τους φοιτητές. Αντίθετα, έχουμε εντατικοποίηση των μαθημάτων, ξεχείλωμα ωραρίων με μαθήματα να πραγματοποιούνται ακόμα και βράδια, Σαββατοκύριακα ή μέσα σε περίοδο διακοπών. Έχουμε καθυστέρηση στην παράδοση των συγγραμμάτων, τηλε-παρουσιολόγια και περισσότερες εργασίες. Η αιτία αυτής της κατάστασης είναι πολύ απλή: είναι στόχος του συστήματος το πέταγμα δεκάδων χιλιάδων φοιτητών έξω από την τριτοβάθμια εκπαίδευση, ειδικά όσων προέρχονται από φτωχά λαϊκά στρώματα. Γι’ αυτό θεσπίζουν τις διαγραφές, την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, τα πειθαρχικά. Γι’ αυτό ανοίγουν τη συζήτηση για δίδακτρα. Γι’ αυτό φέρνουν την αστυνομία μέσα στα πανεπιστήμια: για να επιβάλει αυτά τα μέτρα.

Να μην πληρώσουμε και πάλι εμείς τα σπασμένα της πανδημίας! Να κάνουμε Γενικές Συνελεύσεις, κινητοποιήσεις ενάντια σε αυτή την αντιδραστική πολιτική! Να κατοχυρωθούν τα μαθήματα του εξαμήνου χωρίς εξετάσεις!