Ο Ηλιόπουλος τα κατάφερε πάλι! Κατάφερε και έκοψε πάνω από το ογδόντα πέντε τις εκατό των φοιτητών. Μπορεί να μην έσπασε το προσωπικό του “ρεκόρ” (δηλαδή να περάσει έξι άτομα!), αλλά δεν τα πήγε και άσχημα. Αυτός ο “κουλ” καθηγητής που “τρακάρει” τσιγάρα, που μας πετάει από τα αμφιθέατρα γιατί έτσι και μετά βάζει παρακολουθήσεις τα Σάββατα, που ξεκινά τις εξετάσεις του μαθήματος 40 λεπτά αργότερα αν αποφασίσει ότι θα γίνει, που βάζει προαπαιτούμενο το πρώτο θέμα και πρέπει να το γράψεις όλο σωστό αν θες να περάσεις, που στέλνει μαζικά mail τραγούδι της μπάντας των ζουζουνιών (ενώ εμείς ακούμε λιλιπούπολη) για να μας ειρωνευτεί , έχει καταφέρει να γίνει λαγός* “ηθελημένα” ή όχι της καθηγητικής αυθαιρεσίας και της εντατικοποίησης στο τμήμα μας .

Οι πρακτικές αυτές προφανώς δεν ξεφεύγουν από τα πλαίσια του τμήματος μας, καθώς είμαστε και ένα τμήμα με “παράδοση” στην καθηγητική αυθαιρεσία, αλλά ούτε και από τα γενικότερα πλαίσια. Καθώς την ίδια στιγμή που ο Ηλιόπουλος κόβει, εντατικοποιεί, ειρωνεύεται και προσπαθεί να μας στείλει στην παραίτηση, το υπουργείο εξαπολύει μια λυσσαλέα επίθεση στα φοιτητικά δικαιώματα με το νομοσχέδιο για τις διαγραφές και τα όρια σπουδών να είναι στα σκαριά, με τα δίδακτρα να είναι πιο κοντά από ποτέ, με τα επαγγελματικά δικαιώματα του πτυχίου να χτυπιούνται και το λαϊκό άσυλο να καταπατάται καθημερινά μαζί με ότι δημοκρατικό δικαίωμα μας έχει απομείνει. Είναι φανερό ,λοιπόν, ότι το σύστημα προσπαθεί να χτυπήσει το δικαίωμα μας στις σπουδές, να βάλει ακόμα περισσότερα εμπόδια στο δρόμο μας για το πτυχίο -ιδιαίτερα στα παιδιά που αναγκάζονται να δουλέψουν ή προέρχονται από φτωχές λαϊκές οικογένειες- και προσπαθεί να δημιουργήσει μια παιδεία για “λίγους” και “εκλεκτούς”. Μέσα σε αυτή την προσπάθεια εντάσσονται και οι καθηγητές που από την μια κάποιοι από αυτούς κάνουν τα μαθήματα τους απροσπέλαστα με πολύ δύσκολα θέματα, αχανές ύλη ή ακόμα και εκτός ύλης θέματα, ενώ από την άλλη οι πιο προωθημένοι από αυτούς καλούνται να εφαρμόσουν τα μέτρα του υπουργείου μέσα στο πανεπιστήμιο με τα πρυτανικά συμβούλια και τις συνελεύσεις καθηγητών.

Όλη αυτή την κατάσταση καλούμαστε και πρέπει να την απαντήσουμε. Να μην αφήσουμε κανέναν να μας κόψει το δρόμο μας για το πτυχίο είτε είναι αυτός καθηγητής είτε είναι συνολικά η κυβέρνηση και οι δυνάμεις του συστήματος με τα μέτρα που ετοιμάζουν. Να απαιτήσουμε επανεξέταση του μαθήματος, να μπούμε στις γενικές μας συνελεύσεις να οργανωθούμε στο σύλλογο μας ώστε να απαντήσουμε σε κάθε καθηγητική αυθαιρεσία και την εντατικοποίηση, αλλά και να παλέψουμε για την ανατροπή του νομοσχεδίου Κεραμέως, το νόμο πλαίσιο και το νόμο Γαβρόγλου.

Υποσημειώσεις :

*λαγός ή pacemaker = αθλητής δρομέας ο οποίος αναλαμβάνει να δώσει γρήγορο ρυθμό στους

συναθλητές τους σε μια μεσαίας ή μεγάλης απόστασης κούρσα.

Προτεινόμενο τραγούδι να στείλετε για απάντηση : Στρουμφάκια - Δρακουμέλ

• ΑΜΕΣΗ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

• ΚΑΤΩ Η ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ, ΠΕΙΘΑΡΧΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΤΑΞΙΚΟΙ ΦΡΑΓΜΟΙ

• ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΜΑΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΚΕΡΑΜΕΩΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΝΟΜΟΥ-ΠΛΑΙΣΙΟ