ΞΑΝΘΗ | Καλώς ήρθατε στο online Πανεπιστήμιο-Μηχανικοί Περιβάλλοντος

Μας αρέσει η κατάσταση με τα διαδικτυακά μαθήματα;

  • Είναι λογικό σε ένα μάθημα όπως οι Τεχνικές Φυσικών Διεργασιών να πρέπει να βάλουμε το ονοματεπώνυμο μας  για να μπορέσουμε να παρακολουθήσουμε;Είναι αυτό μορφή παρουσιών ή όχι; Στο ίδιο μάθημα, όταν γινόταν στην αίθουσα δεν υπήρχε λόγος για ταυτοποίηση  των φοιτητών. Τώρα τι άλλαξε;
  • Με ποιόν αυθαίρετο τρόπο αντικαθιστώνται τα εργαστήριά μας με εργασίες; Και τι χαρακτηριστικά έχουν;
  • Έχουμε άραγε αναρωτηθεί τι θα γίνει με όσους συμφοιτητές μας δεν έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο; Ακόμη, όμως και γι αυτούς που έχουν ποιος εγγυάται ότι οι συνθήκες στο σπίτι επιτρέπουν την παρακολούθηση των μαθημάτων;
  • Από την άλλη, θα μου πείτε, τουλάχιστον αναρτούν διαδικτυακά την ύλη που διδάσκουν οπότε θα την δουν μετά οι φοιτητές που δεν έχουν πρόσβαση. Το μετά πότε είναι; Μια βδομάδα πριν την εξεταστική θα μπορέσουν να διαβάσουν υλη μαθημάτων του τρέχοντος εξαμήνου αλλά και παλαιότερων;

Υπάρχουν ανάμεσα μας φοιτητές που δεν έχουν την δυνατότητα παρακολούθησης σε αυτή την μορφή μαθημάτων και θα μπορούσε να είναι ο οποιοσδήποτε από εμάς. Καλούμαστε να παραδώσουμε υποχρεωτικές εργασίες που ξεφύτρωσαν τώρα για να αντικαταστήσουν τα εργαστήρια, κάνοντας ακόμη πιο απάνθρωπους τους ρυθμούς της φοίτησης μας, ειδικά σε αυτήν την πρωτόγνωρη και ακόμη πιο δύσκολη περίοδο που ζούμε. Είμαστε αντιμέτωποι με τους σκληρούς ταξικούς φραγμούς που μας έχουν εφαρμόσει στην εκπαίδευση. Όποιος έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο, όποιος δεν εργάζεται για να τα βγάλει πέρα, όποιος είναι σε καλή ψυχολογική κατάσταση και δεν νοσεί αυτός ή ο περίγυρός του έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει, να παραδώσει εργασίες και άρα και την ευκαιρία να δώσει στην εξεταστική και άρα μάλλον να ανταπεξέλθει στις απαιτήσεις των μαθημάτων, για αυτόν, όμως, που δεν τα έχει είναι προκαθορισμένο πως θα κοπεί. Μήπως όμως οι προϋποθέσεις είναι πολλές τελικά;

Βλέπουμε πως το σύστημα προσπαθεί να διαχωρίσει τα άτομα σε αυτούς  που θα μπορέσουν να είναι μέρος  της εκπαίδευσης  και σε αυτούς που θα πεταχτούν εκτός. Μας στερεί το δικαίωμα σε δωρεάν εκπαίδευση,σε ίσες  ευκαιρίες για όλους. Μας έχει στερήσει να είμαστε όλοι μαζί απέναντι στην καθηγητική αυθαιρεσία, στο εντατικοποιημένο πρόγραμμα και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον, γιατί τώρα είμαστε ο καθένας μόνος πίσω από έναν υπολογιστή. Η μόνη πραγματική λύση για την περίοδο που βιώνουμε είναι η μείωση της ύλης. Εμείς, λοιπόν, αρνούμαστε να αποδεχτούμε αυτή την κατάσταση και πρέπει να παλέψουμε και να διεκδικήσουμε ανθρώπινους όρους σπουδών  και ίσες ευκαιρίες για όλους.

  • ΟΧΙ ΣΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ/ΣΥΓΓΡΑΜΑΤΑ/ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

  • ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ–ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ – ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΡΥΘΜΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ

  • ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ – ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΦΑΓΕΙΑ